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物理教学中的应变之策略

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摘要随着《基础教育课程改革纲要》(试行)的颁布实施，改变了原有单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式。这样使学生由被动学习转变为主动学习，为学生在课堂上探究问题提供了广阔的空间，课堂上学生往往会提出意料不到的问题。

作者彭晓春张发焕

机构地区湖北省宜昌市三峡高级中学校

出处《物理教学探讨（中教版）》 2004年第10期25-26,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学应变策略课前准备课堂教学课后反思

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2004年第10期

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