学案导学 合作探究 感受成功——学案导学教学模式实施探索
被引量:22
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第17期27-29,共3页
Contemporary Education Sciences
同被引文献60
-
1吴泠.教师实践性知识的涵义[J].现代教育论丛,2006(6):37-42. 被引量:14
-
2黄宜梁.“导—学”协同教学与混合型学习法的研究与实践[J].福建广播电视大学学报,2006(1):40-44. 被引量:4
-
3王本陆.面向21世纪的学生观[J].课程.教材.教法,1998,18(10):9-13. 被引量:36
-
4林允修.“导学案”引领下的“四环节”教学模式[J].中国教育学刊,2011(S2):66-68. 被引量:21
-
5林崇德,申继亮,辛涛.教师素质的构成及其培养途径[J].中国教育学刊,1996(6):16-22. 被引量:572
-
6何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(5):74-81. 被引量:2355
-
7李如密.关于教学模式若干理论问题的探讨[J].课程.教材.教法,1996,16(4):25-29. 被引量:125
-
8张徐菊.实用英语分层教学初探[J].恩施职业技术学院学报(综合版),2010(3):38-40. 被引量:5
-
9裴云.草根教学模式的命运——试析学案教学的起源和发展[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(8):105-111. 被引量:6
-
10张允军.关于学案教学实效性的几点思考[J].教学与管理(中学版),2004(8):30-31. 被引量:22
引证文献22
-
1朱静,邹良才,高翔.中学“合作学习”教学实践研究[J].宁夏教育科研,2020(2):30-32.
-
2朱向群,赵琦.略论探究式实验导学法的建构与实践[J].教学仪器与实验,2008,24(9):15-17.
-
3孔云.“师生共用学案”课堂教学模式的反思[J].现代中小学教育,2009,25(11):8-11. 被引量:6
-
4费为群.初中历史与社会234自主高效课堂模式[J].浙江教学研究,2010(2):19-20.
-
5费为群.初中历史与社会“234”自主高效课堂模式初探[J].上海教育科研,2010(6):79-80.
-
6曲孝民.创建高职英语学案导学策略和方法的研究[J].辽宁高职学报,2010,12(9):20-23. 被引量:3
-
7姚君菁.中职旅服专业教学中的“学案导学法”浅析[J].考试周刊,2011(1):226-228.
-
8刘华,王曙东.“学案导学”在高职教学中的应用——以来样分析与机织产品设计课程为例[J].中国职业技术教育,2011,27(2):9-11. 被引量:9
-
9刘华,瞿才新.高职教育中素质教育“三进”的探索[J].教育与职业,2011(26):165-166.
-
10顾福军.警惕“学案”导学陷入“低效”的漩涡[J].数理化学习(教研版),2012(1):63-64. 被引量:7
二级引证文献69
-
1郑雅文.问题驱动下的高中数学教学模式探究[J].试题与研究,2022(26):97-99.
-
2何阿奉.学案教学的有效性策略研究[J].成功,2010(9):113-114. 被引量:8
-
3熊华宇,王志刚.课堂教学模式的路径选择[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2011,32(3):132-134. 被引量:1
-
4王曙东.基于行动导向的《机织技术》课程实践教学体系的构建[J].山东纺织经济,2011,28(7):85-87. 被引量:1
-
5刘华.苏北高职院校会(园)合作“订单式”人才培养模式的探索与实践[J].中国职业技术教育,2011,27(26):44-47. 被引量:2
-
6王曙东,刘华,瞿才新.“七阶段协作-反思教学法”的实践与思考[J].纺织教育,2011,26(6):488-490. 被引量:1
-
7夏鸣英.在中学数学教学中培养学生学习能力探究[J].内江科技,2012,33(9):201-201. 被引量:3
-
8董美华.论“学案导学”法在职高德育课中的运用[J].文理导航,2012(33):23-23.
-
9田祥铭.如何走出化学学案教学法的误区[J].新一代(理论版),2012(6):184-184.
-
10顾继玲.数学“学案导学”研究述评[J].数学通报,2012,51(12):1-3. 被引量:4
-
1高春艳.小议初中语文的创新教育[J].考试周刊,2010(45):51-52.
-
2陆佳音.基于地方文化校本课程的学生评价实施探索[J].福建教育(小学版)(A版),2009(3):18-20.
-
3温旭伟.关于创新教育在高中体育教学中的实施探索[J].现代教育科学(中学教师),2012(12):36-36.
-
4陆佳音.基于地方文化校本课程的学生评价实施探索[J].新课程(小学),2009(5):56-57.
-
5杨中亚.关注人本,促进和谐[J].小学教学参考(综合版),2011(7):3-3.
-
6何秀海.缩短中小学学制引争议——缩短中小学学制不妨一试[J].山东教育,2012(6):61-61.
-
7李洋.职业学校德育课程有效评价实施探索[J].江苏教育(职业教育),2014(8):54-57.
-
8李佳颖.课堂分组学习在科学课中的实施探索[J].吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(11):151-151.
-
9刘贯南,刘荣光,刘晓琴.基于Moodle网络课程的设计与实施探索[J].现代教育技术,2008,18(6):66-69. 被引量:22
-
10朱琳.音乐课教学中研究性学习的实施探索[J].莱钢科技,2005(5):81-83.
;