跳出教材用教材——听课有感
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第17期36-36,共1页
Contemporary Education Sciences
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1张晓风.行道树[J].新课程（简明作文）（中学版）,2010(9):31-32.
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2怎样理解＂神圣＂与＂痛苦＂[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2013(10):25-25.
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3温新成.“悲凉”是为“烟尘”吗?——试谈《行道树》中“悲凉”的真正含义[J].中学语文教学参考（教师版）,2005(6):48-48.
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4周光鹏.拨开云雾见太阳——《行道树》教学思考[J].中学生优秀作文（教学）,2010(7):35-35.
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5康念菊,戴伟.《行道树》课堂实录及评点[J].中学语文教学参考（教师版）,2002(6):12-14.
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6余映潮.说说《行道树》的教学[J].语文世界（教师之窗）,2009(7):58-60.
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7王春雨,苏尚芳,樊淑艳.我们是一列忧愁而又快乐的树——《行道树》教学设计、课堂实录及教研杂谈[J].黑龙江教育（中学版）,2005(11):15-19.
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8闫丽云.抓住关键词句 领悟文本内涵——《行道树》学法指导[J].山西教育（管理版）,2004(16):20-21.
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9温新成.“悲凉”不只为“烟尘”——试谈《行道树》中“悲凉”的含义[J].语文教学通讯（初中）（B）,2005(3):47-47.
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10吴睿.缸中鱼——仿写张晓风《行道树》[J].作文与考试（小学版）,2013(6):53-53.
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