出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第18期6-8,共3页
Contemporary Education Sciences
参考文献6
1 王少非.案例法的历史及其对教学案例开发的启示[J] .教育发展研究,2000,20(10):42-45. 被引量:36
2 S S Wineberg, A Case of Pedagogical Failure-My Own,Journal of Teacher Education,Vol.42,No.4.
3 Lois Stover, Wrifing to Learning in Teacher Education,Journal of Teacher Education,1986,No.4.
4 Amy Baths McAninch,Teacher Thinking and the Case Method: Theory and Future Direction,Teacher College Pros,Columbia University,1993,P116.
5 Anna E Richert,Using Teacher Cases for Reflection and Enhanced Understanding,in:Ann Lieberman,Lynne Miller (ets.)Staff development for education in the 90s:new demands,new realities,new perspeclives(2^nd.),Teacher College Preww,Columbia Univendty,1991,P.
6 Knowledge and Teacher.Foundallons of the New Eeform,in: Margo Okazawa-Rey. James Anderson,Rob Traver(eds.),Teachers,Teaching,& Teacher Edueation,Havard Educational Beview,1987,Vol.119,pp313-334.
共引文献35
1 王艺,原光.基于知识管理的案例教学体系研究[J] .知识管理论坛,2020(2):103-111.
2 周红,夏蕊.商务汉语案例文本的选编原则[J] .国际汉语教育(中英文),2019,4(4):20-33. 被引量:1
3 蔡旗.案例教学法在高职应用文教学中的应用[J] .长春教育学院学报,2014,30(7):151-152. 被引量:2
4 陈文东.走向案例教学的教师教育[J] .厦门教育学院学报,2004,6(2):44-45. 被引量:9
5 王建平.案例法在应用写作教学中的应用[J] .新余高专学报,2004,9(4):95-96. 被引量:3
6 陈文东,许琼华.论案例教学及其在教师教育中的运用[J] .成都教育学院学报,2005,19(12):96-97. 被引量:10
7 张冀.教学案例与教师发展[J] .渝西学院学报(社会科学版),2005,4(6):64-67. 被引量:8
8 谢贝贝,张宇华.电子技术教学中的“三位一体”初探[J] .中国现代教育装备,2007(10):134-135. 被引量:3
9 裴云.论师范教育中案例教学的推广:方向、困难、原因、策略[J] .忻州师范学院学报,2007,23(5):53-56. 被引量:2
10 谢贝贝,张宇华.“案例式”教学在电子技术课程中的应用探讨[J] .黑龙江科技信息,2007(10X):173-173.
同被引文献26
1 季诚均.高师教育学教学中案例方法的运用[J] .课程.教材.教法,1998,18(7):52-56. 被引量:36
2 史美兰.体会哈佛案例教学[J] .国家行政学院学报,2005(2):84-86. 被引量:270
3 赵晓燕.课堂教学案例开发的思考和实践[J] .防灾技术高等专科学校学报,2005,7(1):102-103. 被引量:2
4 姜大源.职业教育学基本问题的思考(一)[J] .职业技术教育,2006,27(1):5-10. 被引量:609
5 马治国,孔彦.教育学课程案例教学的基本理论问题研究[J] .教育科学,2006,22(2):24-27. 被引量:32
6 陈杨.教师应该如何叙写教育案例[J] .当代教育科学,2006(10):19-21. 被引量:5
7 廖云儿,祝宝满.动态案例与教师教育[J] .天津教育,2007(8):20-21. 被引量:8
8 王兰,刘军,王亚娟,玉素甫.案例模板教学法在软件工程学科中的应用[J] .新疆师范大学学报(自然科学版),2007,26(3):392-394. 被引量:3
9 陈琦;刘儒德.当代教育心理学[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2007.
10 莫雷.教育心理学[M]{H}广州:广东高等教育出版社,2005.
引证文献6
1 潘岳祥.建构主义视野中的教师继续教育改革[J] .中小学教师培训,2005(5):31-33.
2 罗佳,张婵.关于高职软件专业实训案例开发标准的探讨[J] .计算机教育,2008(22):53-54. 被引量:1
3 张婷婷.我国教育类课程的案例开发现状[J] .四川教育学院学报,2012,28(5):10-13. 被引量:1
4 张春英.实践导向的公共心理学案例教学模式研究[J] .技术与市场,2013,20(12):319-320. 被引量:2
5 奚汇慧.公共心理学案例教学模式研究[J] .学周刊,2019,0(25):9-9. 被引量:1
6 程欣然.基于教研融合的经济管理专业教学案例创作[J] .清远职业技术学院学报,2020,13(2):57-62.
二级引证文献5
1 陈舒文.高职院校公共心理学课程教学实践研究[J] .心理月刊,2018,0(3):55-55.
2 胡勇智.高职院校软件技术专业教材现状分析及改革建议[J] .职业技术教育,2010,31(29):74-76. 被引量:3
3 康园园.建构主义视野下“学前儿童心理学”课程改革探索[J] .苏州教育学院学报,2016,33(2):90-92.
4 张露,张微.浅析案例教学法在《心理学》课程中的应用[J] .科技风,2020(18):64-64.
5 汪荣津,杜赟,李蔚.装饰专业课程典型教学案例开发研究[J] .职业技术,2016,15(1):46-48. 被引量:1
1 朱琴.奥运总冠军属于谁?——小学数学“实践与综合应用”案例开发初探[J] .考试周刊,2012(33):64-65.
2 毕平平,成晓利.案例开发:教师专业发展的有效模式[J] .继续教育研究,2007(2):59-61. 被引量:2
3 茹红忠.教学案例的审视与反思[J] .中小学教师培训,2010(1):43-46. 被引量:3
4 全洪涛.浅谈学校教师专业发展的途径[J] .教师教育研究,2004,16(2):55-57. 被引量:10
5 张婷婷.我国教育类课程的案例开发现状[J] .四川教育学院学报,2012,28(5):10-13. 被引量:1
6 赵晓燕.课堂教学案例开发的思考和实践[J] .防灾技术高等专科学校学报,2005,7(1):102-103. 被引量:2
7 蔡秀平.浅谈案例教学法在高校实务型专业课程教学中的运用[J] .教育教学论坛,2013(37):63-64.
8 崔仙姬,何加亮.物联网工程规划与设计课程建设研究[J] .物联网技术,2017,7(2):111-112. 被引量:5
9 蒋惠清,陆启威.“做中学”案例开发及实施的几个误区[J] .内蒙古教育,2009(17):36-38.
10 王少非.案例法的历史及其对教学案例开发的启示[J] .教育发展研究,2000,20(10):42-45. 被引量:36
;