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浅谈启发式教学法的应用被引量：1

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摘要启发式教学法就是教师应用各种方法充分调动学生的主动性、积极性，激发学生的思维活动，使学生融会贯通地掌握知识，提高实际操作能力。启发式教学法之所以先进．就在于它彻底改变了“满堂灌”的上课方式，使学生由知识的被动接受者变成了主动探索者，

作者邱雄东

机构地区海军医学高等专科学校

出处《医学检验教育》 1994年第2期29-31,共3页

关键词启发式教学法课堂教学举例引伸逻辑推理

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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医学检验教育

1994年第2期

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