期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈启发式教学法的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
启发式教学法就是教师应用各种方法充分调动学生的主动性、积极性,激发学生的思维活动,使学生融会贯通地掌握知识,提高实际操作能力。启发式教学法之所以先进.就在于它彻底改变了“满堂灌”的上课方式,使学生由知识的被动接受者变成了主动探索者,
作者
邱雄东
机构地区
海军医学高等专科学校
出处
《医学检验教育》
1994年第2期29-31,共3页
关键词
启发式
教学法
课堂教学
举例引伸
逻辑推理
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
施中的.浅谈案例教学法在中职会计专业课教学中的应用.科教导刊,2009,(11).
2
崔仙玉.
启发式教学法在会计教学中的应用[J]
.金融教学与研究,2009(1):73-74.
被引量:10
引证文献
1
1
陈启章.
启发式教学法在中职会计课程教学中的应用[J]
.中国管理信息化,2011,14(3):68-69.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李荆松.
浅析会计专业教学问题及对策[J]
.现代经济信息,2014(13):422-423.
1
包月梅.
浅谈多媒体教学在阅读教学中的作用[J]
.读书文摘(青年版),2015(10).
被引量:2
2
王多喜.
由数学新课标悟到的几点[J]
.数学学习与研究,2017(4):102-102.
3
徐乐乐,张陆合.
学生提问技巧的培养[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(10):22-22.
4
白永兰.
让学生成为知识的主动探索者[J]
.青海教育,2005(1):88-88.
5
赵志.
浅谈探究实验对物理教学的促进作用[J]
.中小学电教(下),2009,0(6):106-106.
6
裘雪莉.
让学生为主动探索者是课堂教学的关键[J]
.小学数学教师,2003(7):46-55.
7
武小蕾.
对教学相长的再认识[J]
.教育教学论坛,2013(34):146-146.
被引量:3
8
齐建生.
论学生的学习观及转变[J]
.大舞台(教学与艺术),2009(8):95-95.
9
夏小利.
新课程下初中英语实践性作业设计初探[J]
.学周刊(下旬),2013(4):58-60.
被引量:5
10
顾蓉蓉.
浅谈阅读教学中质疑能力的培养[J]
.才智,2015(19).
医学检验教育
1994年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部