“珍惜受教育权利,履行受教育义务”教学设计
被引量:1
二级引证文献9
-
1李媛媛.浅析信息技术在小学道德与法治教学中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(36):145-146.
-
2杜立寿.运用信息技术提升道德与法治课的教育功能[J].学周刊,2018,0(1):160-161. 被引量:11
-
3张华富.信息技术环境下道德与法治有效教学策略和方法的研究[J].考试周刊,2018,0(52):132-132. 被引量:1
-
4胡遥.浅谈信息技术与初中《道德与法治》学科教学的融合研究[J].中学课程辅导(上旬刊),2018(6):145-145.
-
5袁文华.新型信息技术助力《道德与法治》课堂中的法治教学[J].考试周刊,2019,0(19):139-139.
-
6袁文华.道德与法治教学中法治教学的艺术化设计与操作[J].名师在线,2020,0(6):17-18. 被引量:1
-
7陈雪燕.信息技术支撑下的道德与法治教学模式改革策略研究[J].教育与装备研究,2020,36(10):72-75.
-
8黄媛媛.论初中道德与法治课程与信息技术的融合[J].教师博览(下旬刊),2020(12):16-17. 被引量:3
-
9陈晓莉.信息技术在小学道德与法治教学中的应用探析[J].中小学电教(下),2019,0(8):57-58. 被引量:2
-
1张志红.德育教育艺术的探索[J].教育教学论坛,2012(38B):265-266.
-
2毛雁.浅析体育教育中的德育构建[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(3):101-101. 被引量:1
-
3顾惠芳.儿童立场观下的温情德育构建[J].教育视界,2015(3):46-49.
-
4黄明初,董辉.论高校教学管理中的德育构建[J].广西教育,2011(6):21-22.
-
5温日锦.新时期高校和谐德育构建的思考[J].学校党建与思想教育,2009(9):64-65. 被引量:2
-
6于秋剑.构建学生主动发展平台,提高思品课实效性[J].中学教学参考,2009(33):11-11.
-
7王有鹏.让无谱的音乐响彻课堂——例谈诗歌在思想品德课教学中的作用[J].小学德育,2011(6):32-33. 被引量:1
-
8王谦忠.论初中思想品德课探究性学习[J].考试周刊,2013(102):132-132. 被引量:1
-
9周国正.“复旦文化”与学生道德践行[J].上海教育科研,2005(7):73-75.
-
10张爱萍.稳中求新显亮点 立足学科悟其味——2014年江苏省中考思想品德经典试题赏析[J].思想政治课教学,2014(10):75-80.
;