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高等学校评估的意义与排名得失
被引量：
3
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摘要
在对高等学校评估的价值观、评估的依据、评估的原则、评估的指标体系、评估的目的以及评估的几个重要作用进行分析的基础上,对高等学校排名这种特殊的评估形式作了进一步的分析,着重分析了排名的得与失,反思了评估中存在的问题。
作者
张祥明
机构地区
福建教育学院教育系
出处
《大学教育科学》
2004年第3期19-22,共4页
University Education Science
关键词
高等学校
学校排名
教育评估
指标体系
评估原则
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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