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让学生的灵性才情充分展现——谈个性化作文教学
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摘要
一直以来,学生的作文却没有多少自己的东西在里面,似乎都在代他人立言,学生个性化的真话、真情、真体验和真感受都丢掉了。根据《新课标》的要求,为了让学生写出个性化的作文,在作文教学中,我尝试着这样做。
作者
曾冬梅
机构地区
广东省佛冈县第一小学
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第9期60-60,共1页
关键词
小学
个性化作文
教学方法
课程目标
课堂氛围
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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基础教育(重庆)
2004年 第9期
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