期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
捕捉特殊信息 巧解数学赛题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在解某些数学竞赛题时,题中所提供的特殊信息(如结构、数量、图形等)往往暗示着解题的方向,善于把握这些特征,并与我们记忆中储存的相关信息相互碰撞,进而激发思维灵感,促使问题迅速有效地解决。
作者
章水云
机构地区
浙江省绍兴县柯桥中学
出处
《中学数学研究》
2004年第10期45-46,共2页
关键词
竞赛题
结构特征
题设条件
解法
高中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柯密.
将教师之梦进行到底[J]
.中国德育,2010,5(10):56-58.
2
祁福元.
根据特殊信息确定思维起点[J]
.语数外学习(高中版),2003(1):72-74.
3
胡彬,刘素梅.
捕捉特殊信息解数学题[J]
.中学生百科(阅读写作),2005,0(6):32-34.
4
章水云.
探寻问题特征,激发思维灵感[J]
.高中数学教与学,2004(2):3-4.
被引量:1
5
刘彬.
特值法解数学选择题[J]
.青海教育,2000(10):37-38.
6
虞关寿.
捕捉三角函数问题中的“特殊信息”[J]
.中学生理科应试,2003(8):1-2.
7
郭湘.
作文教学中思维品质的培养[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(5):139-140.
被引量:1
8
祁福元.
挖掘特殊信息确定思维起点[J]
.数理化学习(初中版),2002(6):3-4.
9
戴建娅.
历史课导入艺术新探[J]
.考试周刊,2014(1):143-144.
10
赵娜.
浅谈政治课的几种导入方法[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(7):32-32.
中学数学研究
2004年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部