把《长城砖》留在教科书中

现行小学语文课文《长城砖》(人民教育出版社2001年版第7册第20课,全国中小学教材审定委员会2001年审查通过)中写到:“一位宇航员神采飞扬地说,‘我在宇宙飞船上,从天外观察我们的星球,用肉眼只能辨认出两个工程:……另一个就是中国的万里长城!’”这一说法自去年中国宇航员杨利伟说他在太空没有看到长城后引起许多质疑。而能否看到的争论又引起了关于教科书作用的讨论。一些人认为,小学是基本知识的形成时期,教科书应该传递准确的信息;还有一些人则希望撤下《长城砖》一文。本文作者蔡维薇博士在文中提出了与此不同的观点,她认为《长城砖》一文“很有教学价值”,是一个较好的进行“跨学科学习”的材料。文章涉及教科书的作用及其评定标准,教育指导思想,以及如何在教学中培养学生的多种能力,进行真正的素质教育等等当前教育领域中亟待解决,国内学者们正在探讨的问题。作者在议论的同时提供了丰富的来自多方面的有关太空观测长城的材料帮助读者进行思考,并将她与学生有关长城的讨论经过进行了描述。这个来自异域文化的一家之言,在提出其见解的同时,充分地展示了对事物进行分析性和综合性思维的过程。如何帮助学生进行分析性和综合性思维是教学中的根本环节之一,本文做了很好的示范。另外,本文的形式有别?