杨振宁的提醒
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1龚鹏逸.关于教师减负的意见和建议[J].西部皮革,2016,38(18):276-276.
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2尹晓娟.元认知策略在高职英语教学中的应用[J].神州,2013(30):136-136.
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3朱志红.对学生质疑的几点反思[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(22):33-34.
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4郭秀梅.鼓掌应源于生成[J].河北教育（教学版）,2007(7):91-91.
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5王秀萍.课改,留给我的……[J].新课程（中学）,2013(1):8-9.
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6吴昌金.教师可以说不[J].内蒙古教育,2000(10):40-40.
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7叶茵桐.大拇指[J].广东第二课堂（小学版）,2007(7):1-1.
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8王丽英.自信也是一种美丽——从“我不读”到“让我读”[J].儿童大世界（教学研究）,2016(3):26-26.
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9代杰燕.浅析中小学教师鼓励、赞美缺失的原因[J].西藏科技,2007(12):28-30. 被引量：2
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10李怀艳.静能生慧[J].青年教师,2008(1):46-47. 被引量：1
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