初中数学应用题“上手难”的原因分析及对策
被引量:10
出处
《中学数学月刊》
2004年第10期5-8,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
同被引文献11
-
1罗小荣.循序渐进,提高解决应用问题的能力[J].高中数学教与学,2004(8):1-3. 被引量:6
-
2田中.关于应用题教学与应用意识培养的思考[J].数学教学,2004(10). 被引量:2
-
3卢云通.中学数学学习生活化实施过程中应处理的三个关系[J].中学数学研究,2005(3):2-4. 被引量:4
-
4曾小平,吕传汉,汪秉彝.初中生“提出数学问题”的现状与对策[J].数学教育学报,2006,15(3):51-53. 被引量:38
-
5王心一.中学生数学语言学习中的常见错误和障碍浅析[J].贵州师范大学学报(自然科学版).1999(02)
-
6金更文.数学应用题“入手难”之原因及对策浅探[J].学问(现代教学研究),2009(8):42-43. 被引量:1
-
7李军,王禄华.浅析初中数学中应用题的教学方法[J].新课程研究(上旬),2010(6):177-178. 被引量:16
-
8孙素华.初中数学应用题“上手难”的相关因素分析及对策[J].中学生数理化(高考理化),2011(11):5-5. 被引量:3
-
9周加勇.方法入手,优化初中数学应用题教学[J].快乐阅读(下旬刊),2013(12):98-98. 被引量:1
-
10陈君英.初中数学应用题“上手难”的原因分析及对策[J].数学学习与研究,2019(1):65-65. 被引量:3
引证文献10
-
1姜晶.初中生对数学应用题的阅读理解障碍的研究[J].中学数学杂志(初中版),2006(6):6-7. 被引量:1
-
2顾梦燕.初中考试中常见应用题类型[J].新课程学习(中),2012(10):85-85.
-
3金萍萍.提升盲生解决数学应用题能力的策略探究[J].学周刊(下旬),2014(5):182-183.
-
4廖海燕.关于初中数学应用题教学的几点思考[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(48):274-274.
-
5周书娜.数学应用题“上手难”的原因分析及对策研究[J].数学学习与研究,2020(12):64-65. 被引量:2
-
6崔佰礼.初中数学应用题“入手难”的原因与方法解读[J].中学课程辅导(上旬刊),2020(15):106-107.
-
7唐美依.初中数学应用题“下笔难”的原因及对策[J].中学数学,2024(18):67-69.
-
8赵琳琅.另辟蹊径探索数学解题[J].试题与研究,2019(28):41-41.
-
9安月红.做好初中数学应用题教学的几点思考[J].数学学习与研究,2013,0(6):49-49.
-
10林伯城.初中数学应用题复习的对策与建议[J].知识窗(教师版),2010(12X):41-42.
-
1张志华.初中数学应用题“入手难”的原因分析及对策[J].甘肃教育,2009(3). 被引量:1
-
2陶晓静.从身边的数学谈数学建模能力的培养[J].数学大世界(教学导向),2004(7):23-26.
-
3周永道,刘金龙.数学应用问题的建模与解法举例[J].数理化解题研究(高中版),2000(3):3-5.
-
4毛勇进.谈数学思想在初中教学中的渗透[J].数理化学习(教研版),2012(10):17-18.
-
5李登竹.培养好学生的数感,数学教、学皆轻松[J].数学学习与研究,2015,0(14):41-41. 被引量:6
-
6刘远泉.培养类比能力 促进知识迁移[J].成都教育学院学报,2001,15(7):53-54. 被引量:1
-
7张巧凤.从平面到空间的类比思维[J].高中数学教与学,2004(11):23-24. 被引量:6
-
8谢建团.我对数学思考的理解[J].读写算(教育教学研究),2011(52):178-178.
-
9李宏伟.探析数学课培养创造性思维的基本途径[J].湖北教育学院学报,2006,23(8):104-105.
-
10严国禄.浅谈化归思想在实际解决问题时的应用[J].红河学院学报,1993(2):37-39.
;