从自主阅读轻松进入自主写作

这一学年来本人作了一个大胆的尝试：将语文阅读课一分为二，基础阅读课与自主阅读课。基础阅读课就是指通常的阅读课，即有针对性地选择学习目标，引领学生抓住教材文本的内容要点，从整体到局部，从篇到段、句、词，做到由浅人深的阅读教学。自主阅读课则在学生完全自主的框架内，带着自己的知识与经验进入阅读流程，在交流、记录、整合中获取阅读的各种新体验。这两大阅读板块在45分钟课时内所占的时间比例是30：15。之所以穿插自主阅读这一环节，主要基于下面三个因素。