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新课程标准下阅读教学改革的两大误区

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摘要《语文课程标准》的颁布实施，给语文教学改革注入了新的活力，带进了一个新的时期。但笔者从所关注的阅读教学改革实践中发现，我们对新课程标准的认识还存在着一定模糊性，以致阅读教学改革不可避免地出现了一些误区。

作者万宗久

机构地区肥西师范

出处《安徽教育论坛》 2004年第4期14-15,共2页

关键词语文课教学改革阅读教学中小学教学方式

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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