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班级管理中的“公平效应”
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摘要
多年来班级的管理实践告诉我,班主任能否运用好“公平效应”使每个学生在班集体中都感到公平,在班级中营造一个真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛至关重要,这样每个学生的个性特长才能在班集体中充分表现,他们从内心深处会喜爱、关心班级。作为班主任我是从以下几个方面使“公平效应”在班级管理中得到了充分的体现。
作者
贺子华
机构地区
淮北一中
出处
《安徽教育论坛》
2004年第4期72-72,共1页
关键词
班级管理
班主任工作
“公平效应”
中学
师生关系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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