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从丢弃的小红花想到的
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摘要
“不是好孩子需要夸奖,而是夸奖造就了好孩子”这话说得真好,孩子天生喜欢表扬,喜欢荣誉,对于刚进入一年级学习的孩子来说,尤其如此。新学期开始,为了调动孩子学拼音的兴趣,每当他们在课堂中表现比较出色时,我就会奖励他们一朵纸做的小红花,并说上几句鼓励的话。拿到小红花时,孩子特别地兴奋与自豪。
作者
王红梅
机构地区
连云港市南城中心小学
出处
《江苏教育》
2004年第10B期10-10,共1页
关键词
激励机制
小学一年级
学生评价
教育方式
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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2004年 第10B期
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