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网络探究学习法(Webquest)的理论依据及实践
被引量：
10
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摘要
科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用使得大学英语学习的环境和手段正在发生新的变化。网络探究学习法(Webquest)作为信息时代的产物,为大学英语教学提供了新的途径。本文分析Webquest之特质,并介绍网络探究学习法应用之理论依据,进而以教学实践为例,说明其大学在英语教学中的有益之处。
作者
林莉兰
机构地区
安徽建筑工业学院
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第10期67-69,共3页
China Education Info
基金
安徽省教育厅教研改革项目基金资助
项目编号:JYXM2003139
关键词
网络探究学习法
Webquesc
理论依据
大学英语教学
元认知理论
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息化
2004年 第10期
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