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论高校“两课”教师的建设性品格和批判精神

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摘要 建设性品格和批判精神是“两课”教师重要的人格因素,直接影响“两课”教师的教学风格和教育效果。“两课”教师要自觉塑造建设性品格,发扬科学的批判精神,在教学实践中做到建设与批判的有机统一,努力成为一个有创造性的建设者和有责任感的批判者。
机构地区 长江大学
出处 《石油教育》 2004年第5期56-59,共4页 Petroleum Education
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