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浅析TI图形计算器对教学的辅助作用
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摘要
在中学全面推进素质教育、大力推广探究性学习的今天,利用科学技术,改进教学手段、发展教育理念、提高教学效率是十分必要的。本文提出TI图形计算器作为新技术的载体引入课堂教学后,使教学面貌焕然一新,在正确定位师生关系、激发学习兴趣、推进创新思维等方面起了很大的作用。
作者
段爱珍
朱炯明
机构地区
上海师范大学数理信息学院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2004年第3期34-38,共5页
关键词
TI图形计算器
技术载体
教学面貌
师生关系
教学过程
学习兴趣
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)
2004年 第3期
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