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小班化教学的优势、策略与方法研究
被引量:
3
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摘要
小班化教学采用分层教学、兴趣教学、体验教学、问题教学、弹性教学策略及与之相应的教学方法,日益凸现出它的独特优势:增强学生接受优质教学的机会、体现人文关怀、关注个性发展、重视课堂交流与合作、减轻教师负担,诠释发现、肯定、尊重、互动、个性化的课改理念。
作者
陆琼
机构地区
深圳市盐田区外国语小学
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2004年第3期103-106,共4页
关键词
小班化教学
人文关怀
分层教学策略
兴趣教学策略
弹性教学策略
问题教学策略
体验教学策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)
2004年 第3期
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