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增权理论在解决大学生人际交往障碍中的价值揭示
被引量:
9
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摘要
本文运用增权理论对大学生人际交往障碍进行解读,认为大学生出现人际交往障碍的根本原因是权能的缺失和无权感,解决这一问题的有效途径就是通过外部的干预和帮助,挖掘大学生的潜能,增强大学生的人际交往能力和对权利的认识,减少或消除无权感,实现增权。
作者
张长伟
机构地区
河南师范大学社会工作系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2004年第9期145-151,共7页
China Youth Study
基金
团中央课题规划办项目
河南省哲学社会科学规划项目(2002BSH003)
河南省高校青年骨干教师资助项目
关键词
增权理论
大学生
人际交往
心理障碍
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中国青年研究
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