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巧设单位“几”解题
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摘要
有些分数应用题如果设单位“1”解答，思维过程比较抽象，同学们不易理解。其实我们可以根据已知量中分率的分母，巧设单位“几”，进行转化，从而使问题易于理解。
作者
王平
机构地区
江苏省扬州市印江区头桥镇新桥小学
出处
《数学小灵通（小学中高年级班）》
2004年第9期13-13,共1页
关键词
单位“几”
分数应用题
小学
数学
解法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通（小学中高年级班）
2004年 第9期
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