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对校本建设内涵的再思考
被引量:
1
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摘要
随着新课程的逐步推进,校本发展已成为广大教育工作者关注的焦点。因为人们发现,再理想的课程,不通过学校内驱式发展就不可能转变成现实的课程。因此,近年来加强校本建设成为教育的热门话题。然而,对校本建设建设什么、怎样建设、如何建好等问题,许多人还缺乏深入系统的思考,本文拟通过反思校本建没在推进过程中出现的一些问题,对校本建设的内涵及功能再作深入的思考。
作者
毛建国
机构地区
镇江市教育科学研究所
出处
《江苏教育研究》
2004年第10期32-34,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
校本课程建设
课程改革
师资队伍建设
教育理念
内涵
校本资源建设
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究
2004年 第10期
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