深刻和真情——鲁迅《风筝》赏读
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1吴周文,刘媛.特殊的心理背景与特殊的心理机制——谈鲁迅《风筝》对《我的兄弟》的改写[J].语文月刊,2003(11):2-4.
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2往事的天空中荡漾着春天的温暖——鲁迅《风筝》赏析——风筝[J].小学生作文辅导（作文与阅读版）,2012(1):32-35.
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3李始梅.鲁迅的疼与痛——鲁迅《风筝》教学札记[J].新校园（上旬刊）,2013(7):230-230.
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4曹颖群.散文诗教学的内容与路径——以鲁迅《风筝》为例[J].绍兴文理学院学报,2012,32(12):79-83.
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5薛振威.选材相同的两首散文诗[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2009(9):14-15.
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6王春艳.“风筝”一线牵——《风筝》教学案例[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(10):79-80.
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7徐慧兰.在比较中引导[J].教学月刊（中学文科版）,2004(1):17-19.
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8徐步军.渴望被很要好地叫声“哥哥”——鲁迅《我的兄弟》《风筝》比较谈[J].语文建设,2007(11):46-47.
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9裘玉萍.谈《风筝》一文的教学定位[J].宁波教育学院学报,2012,14(2):110-112.
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10马长根.小说常见的技巧[J].小作家选刊（时文素材）,2006,0(12):29-29.
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