一类二元函数最值问题的一种解题策略被引量：7

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摘要本刊2004(7)发表罗建中老师《求解一类二元函数最值问题的松驰变量法》一文，读后颇受启发．本文提出另一种巧妙的解题策略．

作者孙建斌

机构地区福建泉州市永春县科委

出处《中学教研（数学版）》 2004年第11期19-22,共4页

关键词二元函数最值问题解题策略中学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献6

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二级参考文献2

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2俞昕.一个二元函数最值问题的解题策略[J].中学教研（数学版）,2003(12):10-11. 被引量：4

共引文献8

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同被引文献24

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引证文献7

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2林锦火,孙建斌.巧用裂项法巧解最值题[J].中学教研（数学版）,2005(4):7-10.
3孙建斌.巧用“等叠法"解题[J].中学教研（数学版）,2005(9):38-40. 被引量：2
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二级引证文献3

1孙建斌.一个分式不等式的解题探究[J].中学教研（数学版）,2006(11):17-21. 被引量：1
2彭光焰.｜a｜^2｜b｜^2≥（a·b）^2的解题探究[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(2):56-60.
3蔡凯.高中数学教学中最值的解题途径分析[J].当代家庭教育,2019,0(28):98-98.

1罗建中.求解一类二元函数最值问题的松驰变量法[J].中学教研（数学版）,2004(7):21-22. 被引量：1

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