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传统教育存在五大误区

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摘要北京师范大学心理学院教授郑日昌认为，我国传统教育存在五大误区：

出处《小学教学参考（数学版）》 2004年第11期24-24,共1页

关键词传统教育误区应用能力学习能步自主学习思想教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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小学教学参考（数学版）

2004年第11期

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