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浅谈小学数学教学中的情境创设
被引量:
7
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摘要
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境,正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。
作者
余马东
机构地区
福建长汀县古城中心学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2004年第11期34-35,共2页
关键词
小学
数学教学
情境创设
教学艺术
课堂气氛
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2004年 第11期
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