期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

物理情景中的圆与辅助线

下载PDF

导出

摘要圆是大家熟悉的数学模型,作辅助线是常见的数学解题方法.同样在物理解题中,巧妙地利用圆的知识,再适当的作以辅助线,则能起到画龙点睛的作用.

作者汤学文张慧媛

机构地区湖南省浏阳市一中

出处《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第10期17-17,共1页

关键词物理情景圆辅助线解题方法高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李廷强.数形结合思想在初中数学教学中的应用[J].西部素质教育,2016,2(21):254-254. 被引量：10
2莫克伦.例谈聚零为整的数学解题方法[J].河池师专学报,1998,18(2):81-82.
3潘仪明.领悟数学解题方法的美[J].福建中学数学,2012(12):40-41.
4管长存.注重数学解题方法提高学生创新能力[J].山东教育,2003(14):32-33.
5张兴广.以形思数,使数学问题具体化[J].华夏教师,2015(5):69-69. 被引量：2
6俞新龙.解读“分类讨论”的三个层次[J].广东教育（高中版）,2007(5):15-17.
7赖中华.浅谈初中数学常用经典解题方法[J].小作家选刊（教学交流）,2013(8):201-201.
8刘国煌.参数方程的应用[J].新校园（中旬刊）,2012(3):159-159.
9俞波.数学教学中解题方法的指导探微[J].成才之路,2015,0(31):92-92. 被引量：1
10王林知.浅谈高中数学的解题方法[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(9X):4-4. 被引量：2

中学生理科月刊（下半月高中版）

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部