出处
《政治课教学》
2004年第11期29-31,共3页
The Teaching of Politics
同被引文献13
-
1王文静.维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示[J].心理学探新,2000,20(2):17-20. 被引量：167
-
2孙喜亭.马克思主义与德育的灌输原理[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1991(6):1-10. 被引量：20
-
3王光荣.维果茨基的认知发展理论及其对教育的影响[J].西北师大学报（社会科学版）,2004,41(6):122-125. 被引量：79
-
4熊建生.论思想政治教育内容形态的层次结构[J].思想理论教育导刊,2006(9):58-62. 被引量：55
-
5顾明远;孟繁华.国际教育新概念[M]{H}海口:海南出版社,2002.
-
6汤玉华.大中小学德育课程内容一体化建设思考[J].教育评论,2017(10):106-109. 被引量：10
-
7周增为.中小学德育课程一体化的教学设计与架构探析[J].现代教学,2019,0(3):36-40. 被引量：7
-
8王立仁,高畅.思想政治课程内容的有效衔接研究[J].高校辅导员,2019,0(4):18-23. 被引量：7
-
9余华,涂雪莲.关于大中小学思想政治理论课教学有效衔接的思考[J].思想理论教育,2019,0(9):62-67. 被引量：75
-
10王立仁,白和明.关于大中小学思想政治理论课课程内容一体化建设的构想[J].思想理论教育,2019,0(11):11-16. 被引量：59
-
1张海燕.维果茨基理论在我国教育教学实践中的应用与发展——近10年来的研究与实践[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(9):204-205. 被引量：1
-
2裴小倩,朱家雄.维果茨基理论在早期教育中的运用[J].幼儿教育,2003(2):4-7. 被引量：6
-
3于冬青,王艳玲.幼儿园教学应为儿童发展服务--维果茨基理论对幼儿园教学的启示[J].外国教育研究,2008,35(3):60-63. 被引量：3
-
4刘骄.维果斯基“最近发展区”理论应用于中学英语写作教学的优势[J].校园英语,2016,0(5):92-93. 被引量：1
-
5张冠华（摘）.幼儿园的教学应为儿童发展服务——维果茨基理论对幼儿园教学的启示[J].教育史研究辑刊,2008(2):97-97.
-
6郭敏,沈小婷.维果茨基心理理论对学前教育的启示[J].中华女子学院学报,2010,22(4):88-91. 被引量：2
-
7张英良.达维多夫发展性教学理论与启示[J].继续教育研究,2009(6):165-167. 被引量：2
-
8唐卫群.基于“支架”提高农村学生写作构思能力初探[J].现代教学,2016,0(11):27-28.
-
9向东山,翟琨.大学本科专业课双语教学理论基础浅析[J].中国电力教育,2009(1):83-84. 被引量：3
-
10傅灵.全语言理论与幼儿外语教育[J].学前教育研究,2004(7):82-82. 被引量：4
;
