摘要
教育是培养人的社会活动,从某种意义上来说,它也是人的再生产,它包括人的品格、精神、智力、体能、技巧等诸多方面的生产,这也是素质教育今天得到广泛认同的一个重要前提.而素质教育,从其实施途径来说,就是要在传统教育的基础上加强人文教育,使学生成为有品德、有学识、有进取心和意志坚定的社会主义建设人才.换句话说,也就是要将人文精神渗透和融合在教育过程中,内化为学生的基本素质,从而达到提高人才品质的目的.毋庸置疑,教师是人文教育主要的承担者,各门课程都应成为人文教育的载体,体育教学也不例外.那么,人文教育应该怎样在体育教学中渗透与融合呢?
