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让数学教学成为充满智慧的旅程

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摘要十六年前．年轻的我充满着对未来的憧憬走上三尺讲台，开始为实现自己的追求进行实践与探索。我期望着自己的数学教学能成为师生智慧生成的旅程，课堂能成为师生智慧互动共生的场所；学生不仅拥有知识．而且拥有智慧，而我自己则能成为一名智慧型教师。为此，我在教学中研究学生，

作者朱德江

机构地区浙江省嘉兴市秀城区教研室

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2004年第11期3-7,共5页

关键词小学教育数学教学数学教师智慧课堂气氛教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2004年第11期

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