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应用物理学史促进物理教学
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摘要
物理学史是研究物理学知识、理论和研究方法的产生与发展规律的历史科学。在物理教学过程中,结合物理教学内容适当地渗透物理学史的教学,对于培养学生能力,实现应试教育向素质教育转变,全面提高教学质量,具有不可忽视的积极作用。
作者
邓纯泽
机构地区
德阳市第二中学
出处
《德阳教育学院学报》
2004年第3期64-65,共2页
Journal of Deyang Education College
关键词
物理学史
物理教学
创新能力
教学质量
教学内容
渗透教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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德阳教育学院学报
2004年 第3期
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