高校“学分量化”分配模式的构建

The Construction of the Allocation Pattern of "Quantified Credits"in Colleges and Universities

针对高校分配制度存在的模糊、随意、非制度化的问题 ,提出“学分量化”分配模式 ,从公平性、发展性、激励性等方面确保教学、科研、管理、服务等因素的地位得到充分体现 。