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备课,别让学生走开
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摘要
如果你是教学第一线的教师,你是否有过下面的经历?课堂上,学生提出课本中没有提出的问题,却没有受到必要的关注;学生自学就会的课本内容,你却在课堂上津津乐道;学生遇到的学习障碍,因你不知道而没有得到及时有效的解决;学生在学习过程中产生的兴趣、情感等需求,也会因你不了解而未能得到应有的满足。毋容置疑,回答大多是肯定的,因为现实教学中还或多或少地普遍存在着上述教学盲区。尽管新课改实施以来,学生自主学习,生生。
作者
陆荣任
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第10期18-18,共1页
关键词
基础教育
备课方法
课程改革
师生关系
学习需求
分类号
G632 [文化科学—教育学]
G622 [文化科学—教育学]
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基础教育(重庆)
2004年 第10期
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