语文教学应明确四级目标
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1徐金明,于志辉.突出主干 变式创新 考查能力——2008年全国理综Ⅰ化学试题之点评[J].云南教育(中学教师),2009(3):28-31.
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2古品林.挖掘教材,变式创新——数学课程中变式教学几例[J].四川工程职业技术学院学报,2007(4):75-76. 被引量:1
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3徐金明,于志辉.突出主干,变式创新,考查能力(二)——2008年理综Ⅰ化学试题之点评[J].复印报刊资料(中学化学教与学),2009,0(1):43-45.
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4米雅.向夏天请个假——好热[J].读读写写,2012(6):20-21.
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5吴增荣.按语:让学生评论同学的作文[J].中学语文园地(高中版),2001(9):37-39.
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6徐承平.应试作文:高考作文阅卷者视角下的错误和失误[J].中华活页文选(教师),2011(12):12-13.
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7朱阳慧.描出神采 写出个性——浅谈“个性”记叙文[J].语文知识,2014(2):49-51.
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8刘红霞.授人以鱼,更要授人以渔——谈对学生自主性学习能力的引导[J].新课程(中学),2011(7):20-21.
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9刘德进.高中英语语法课导学案的设计与实施[J].教育实践与研究(中学版)(B),2013(6):45-48. 被引量:2
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10周士魁,梁达志,张庆,陈大庆,张朝骏.必须按语文学科的性质进行语文教学[J].江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1979,19(2):91-95.
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