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让历史教学充满生机——简析一节“活动与探究”课
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摘要
学生自愿结合成小组,少则2人,多则6人。以小组为单位确定研究主题,每人根据主题查找资料.小组共同对资料进行整理,形成展示的成果。展示成果时进行评比。整个活动从布置到展示用时两周。
作者
李然
机构地区
北京市华夏女子中学
出处
《北京教育研究》
2004年第5期24-25,共2页
关键词
历史教学
“活动与探究”
过程性评价
学习兴趣
自主学习
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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