互动共享教学模式的研究

江苏省昆山市柏庐实验小学是一所建校仅两年的新学校。建校之初，学校就瞄准动向，针对教学中存在的实际问题，于2003年立项并开展了苏州市教育科学“十五”规划课题“教学模式的研究”实验工作，探索如何以课堂教学为主阵地促进互动共享教学方式的实施、运用升，逐步形成模式，努力开创在课程改革背景下教学相长的新境界，并形成相应的理论支持，再善，加以推广，使师生获得主动优质发展。这里发表其一年多来实践探索的一组文章。