中学生物“变式”教学探究
出处
《中学生物教学》
2004年第11期16-17,共2页
Teaching of Middle School Biology
参考文献1
-
1刘电芝主编.学习策略研究[M]. 人民教育出版社, 1999
-
1娄启明.求参数范围问题的多角度思考[J].理科考试研究(高中版),2012,19(1):10-11.
-
2钱冬琴.高中政治如何开展探究式课堂教学[J].青少年日记(教育教学研究),2016,0(9):99-99.
-
3丁福军,陈维清.让政治课堂充满探究的魅力[J].教学月刊(中学版),2006(11):28-30.
-
4孟春红.让快乐回荡中学体育课堂[J].快乐阅读,2012(2):120-120.
-
5林杭标.浅谈如何构建以生为本的小学数学高效课堂[J].新课程(小学),2015(9). 被引量:11
-
6魏永忠.快乐体育教学的几种有效方法[J].新课程研究(上旬),2012(7):69-70.
-
7蒋茜.在小学语文教学中引导学生掌握探究的方法[J].新课程研究(下旬),2015,0(10):126-127. 被引量:3
-
8冯倩.浅谈英语教学中如何培养学生创造性思维[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2002,20(5):114-115.
-
9康健.将“小组合作学习”引进课堂[J].现代教育科学(考试专参初中篇),2004(7):87-87.
-
10方向农.浅谈物理课堂教学三原则[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2003,9(4):125-126.
;