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课堂教学中的“本原性问题”及其教育价值 被引量:12

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作者 徐文彬
出处 《当代教育科学》 北大核心 2004年第19期13-14,共2页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部制定.普通高中课程方案(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
  • 2(美)侯世达 郭维德译.歌德尔、艾舍尔、巴赫——集异壁之大成[M].北京:商务印书馆,1996..

同被引文献54

引证文献12

二级引证文献75

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