漫游语文世界——人教版课标教材七年级上册综合性学习2的设计与评析

下载PDF

导出

摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，应该让学生更多地直接接触语文教材，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”开展“漫游语文世界”的语文综合性学习活动，可以使学生认识语文与生活有着密切的联系，明确生活中处处有语文。通过活动，让学生走出课堂，走进生活，让学生从生活的大课堂中学语文、用语文，培养学生语文实践的能力和合作探究精神。

作者郭根福

机构地区江苏省溧阳市教师进修学校

出处《中小学教材教学（中学文科）》 2004年第10期34-38,共5页

关键词人教版上册初一语文教学综合性学习课程标准评析教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1凌东忠.谈“五步三环节”在高中数学教学中的应用[J].吉林教育（综合）,2015,0(16):19-19.
2冯有好.构建初中思想品德新授课“研学后教”的课堂教学模式[J].新课程学习,2013(2):18-19. 被引量：6
3陈彩艺.在数学教学中培养学生小组合作探究精神[J].当代教研论丛,2015,0(6):59-59.
4王荣法.情境创设在课堂教学中的应用[J].新课程学习,2010(10):92-92. 被引量：1
5张金銮.初中物理合作探究之我见[J].吉林教育（中小学教育）,2010(1):95-95.
6梁晓慧.语文学科如何转变学生的学习方式[J].学苑教育,2011(19):48-48.
7李国栋,夏侯富生.简析小学英语教学中课堂气氛的营造[J].海外英语,2010(11X):575-576. 被引量：3
8惠波.合作探究自主高效——以“用一元一次方程解决问题”一课为例[J].中国数学教育（初中版）,2015(7):31-35.
9陈慧群.倡导合作探究精神，提高自主创新能力[J].师道（教研）,2012(1):109-109.
10卢元风.不妨来次“春游”[J].当代教育科学,2006(11):33-33.

中小学教材教学（中学文科）

2004年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

漫游语文世界——人教版课标教材七年级上册综合性学习2的设计与评析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史