探究压力的作用效果

新课程标准强调学习物理要“经历科学探究过程，学习科学探究方法，发展科学探究能力”。在探究活动中，对实验数据及现象进行分析、比较、归纳等是获得结论及规律的重要方法，掌握这些方法是提高探究能力的关键。