出处
《天津市教科院学报》
2004年第5期23-26,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
-
1张保钧.教学距离论[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2000,21(3):55-61. 被引量：1
-
2赵立明.教学距离对教学质量的影响[J].硅谷,2008,1(11):154-154.
-
3姚中杰.思想品德融入式教学的探索[J].广西教育,2015,0(1):120-120.
-
4杨萍.班级管理的“距离”艺术[J].基础教育参考,2010,1(3):78-78.
-
5林筠.论感染力对有效教学的实践[J].大众科技,2009,11(7):181-182.
-
6张艳.论“翻转课堂”教学模式下微课与课堂的有效融合——以《隧道施工组织》课程为例[J].中国教育信息化,2017,23(4):19-22. 被引量：2
-
7方宁.关于中学生语文学科学习兴趣的思考[J].贵州教育,2007(15).
-
8阳茶.浅谈班主任与学生交往的距离艺术[J].中国电子商务,2012(16):156-156.
-
9焦红梅.远程教育发展及趋势[J].现代教育,2003(2):8-8.
-
10马星辰,王巧云.网络资源在大学计算机教学中的运用研究[J].湖南城市学院学报（自然科学版）,2016,25(1):290-291. 被引量：1
;
