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数学学习动机的培养与激发
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摘要
要培养和激发学生的数学学习动机,其前提是教师教育观念的转变,其次还要加强数学学习的目的性教育,以及灵活多样的教学设计,等等。
作者
郑晓珍
机构地区
襄樊职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第6期62-62,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
职业技术教育
数学教学
学习动机
教学设计
教育观念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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