关于英语学习中“聋哑”现象的思考

从小学、中学到大学，从课内学习到参加课外各种各样的补习班，外语学习占去了中国学生很大一部分时间。可是。效果如何呢?很多学生通过多年的英语学习，已积累了相当多的语言知识，但他们的语言知识仅停留在书本上或试卷上，不能把所学知识转化为有效的交际能力，有时甚至连最基本的都听不懂、说不明白，完全是“聋哑英语”。为什么会出现这种情况呢?作为一名英语教师，我一直在思索。