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高职院校推动“三个代表”重要思想的“三进”工作探索

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摘要 推动"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进学生头脑是党中央的指示。目前,各类学校都在积极探索"三个代表"重要思想的"三进"工作的有效模式,高职院校必须根据高职办学特点创设出合适的教学模式,以推动"三进"工作向纵深发展。
作者 屈绍元
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第6期1-2,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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