重视实践和积累 为学生创设丰富的辅助性课堂活动

从教八年了，面对新课程改革浪潮，心里不免产生了一些困惑和思考：为什么学语文?语文教什么?怎么教?这恐怕并不是我个人的问题，有许多从教多年的语文教师都有这样的疑问，这是语文教学最根本的问题，弄不清楚这些最根本的问题，语文教学也不会有成效，到头来只会事倍功半，本末倒置。