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初中物理课堂提问的几种方法

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摘要 初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力又较差,注意力容易分散。针对初中学生的这一特点,在物理课堂中设计好提问,是提高物理教学效果的一个重要环节。
作者 戚益
出处 《黑龙江教育(中学版)》 2004年第11期25-25,共1页
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