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案例教学法与诊所式教学法之比较研究
被引量:
8
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摘要
诊所式教学法和案例教学法都起源于美国,有着共同的普通法的背景,二者在应用中都离不开具体的案件,都是围绕案件展开的教学活动,二者的目的都在于提高学生的认知水平和实践能力,有异曲同工之妙。
作者
夏红
机构地区
辽宁师范大学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第9期87-88,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
案例教学法
诊所式教学法
教学活动
实践能力
思维方式
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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