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案例教学法与诊所式教学法之比较研究 被引量:8

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摘要 诊所式教学法和案例教学法都起源于美国,有着共同的普通法的背景,二者在应用中都离不开具体的案件,都是围绕案件展开的教学活动,二者的目的都在于提高学生的认知水平和实践能力,有异曲同工之妙。
作者 夏红
机构地区 辽宁师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第9期87-88,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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