浅析高职“两课”教学内容的改革

目前的高职"两课"教学内容缺乏逻辑性、系统性,而且有些滞后。因此,必须不断深化"两课"教学内容的改革,要有与时俱进的精神,在内容上不断创新,并从学生的思雄出发进行"两课"教学。