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谈语文学习习惯的培养
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摘要
语文教学要特别重视学生良好习惯的培养,即预习习惯、专注习惯、独立思考习惯、辩论习惯、比较分析习惯和总结归纳习惯,以借此提高学生自主建构知识的能力和兴趣及学会学习和运用语言的能力。
作者
田德敏
机构地区
大连市轻工业学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第10期89-90,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
中学
语文教学
学习习惯
预习习惯
听课习惯
独立思考
辩论习惯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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辽宁教育行政学院学报
2004年 第10期
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